安全感是一种感觉和体验，它是大家情绪、行为的基础，外显出来的是主要信心、信赖感、自在感；而安全感的对立面则是紧张焦虑、慌张恐惧。安全感对生活的每个阶段都尤为重要，特别对于幼儿、儿童阶段的孩子。安全感表目前孩子在与环境互动过程中积极的情绪情感体验,如无拘无束、阳光灿烂、积极主动、遇见挫折充满弹性等。
男生缺少安全感的表现：
1、情绪方面
表现为在面对陌生环境和人时,出现过度的紧张、不安、敏锐、羞怯,甚至他们在面对年龄比他们小的幼儿时,也会出现紧张与焦虑。当与其他同龄人,甚至是比他们小的孩子发生冲突时,如争抢玩具,或被攻击,安全感缺失孩子常常表现出忍让与退缩，在与同伴交往时，安全感缺少的孩子会体验到较多的挫折感与压抑感，平常他们更多看上去有心事较重，而不是那样轻松阳光。
2、认知方面
孩子天然具备强烈的好奇心和旺盛的求知欲，这类品质驱动孩子高效的吸收环境中的所有精神养分。心理学家觉得，这种认知品质的形成和进步与儿童的安全感有着极其密切的关系,它一般是在儿童有安全感或者没意识到危险和威胁的状况下产生的,也是在这样的情况下得到巩固的。
缺少足够的安全感的孩子即便对环境拥有强烈的好奇心,但在更强烈的不安全感的影响下,这种好奇心关注的对象不再是环境本身,而是投入在探察与探寻环境中的安全与不安全原因,这种精力分散会大大减低他们的认知成效。
3、行为方面
安全感缺失的孩子表目前活动量较少、活动水平偏低，特别在陌生环境之中，会花更多的时间察看环境,直到他们确定环境足够安全为止。相对于安全感强的孩子，他们更小心、顾虑。在同伴交往中缺少安全感的孩子也较为被动、拘束,且需要教养者在旁边提供较多的保护与心理支持。
4、耍赖、粘人
常常是孩子向亲人“讨要”情感呵护的表现，特别在2-4岁的亲子依恋进步的重要阶段，表面上恼人的纠缠行为，实则是孩子的心理需要没得到满足的反映。
5、跟依恋物形影不离
不少都是寻求亲人关爱未果或者仍然难以满足，孩子转而寻求一个毛绒玩具或者一块毛巾（一般都是柔软的对象）作为肌肤相亲和靠谱伴随的替代物。 母亲父亲发现这种情况绝对不能暴力地剥夺孩子依恋的对象，第一需要增加亲子游戏互动来温暖孩子的心和拉近双方的情感，同时可以逐步替换依恋的物品以免孩子过度依靠而无法抗拒。
6、不合群、回避伙伴交往
除去天分个性和经验不足，有时候也是缺少安全感的表现，由于内心没“底气”，一直担忧遭遇其他人拒绝，所以干脆不去“自找麻烦”。 母亲父亲简单地鼓励常常只不过杯水车薪，通过亲子互动和游戏，培养具体交往技能的同时，让孩子积累被需要和被接纳的安全体验，才是治本之策。
